Почуття і мову

Часто говорять про те, що почуття не можна по - справжньому виразити за допомогою слова. При цьому посилаються на зустрічаються у творах художньої літератури, в життєвій практиці вираження такого роду: «Я не можу передати, яке почуття я відчував, коли розлучився зі своїм рідним домом, я не можу передати весь трепет і хвилювання, які мене охопили, коли я його (її) побачив »і т. д.

Своє знамените, що викликало стільки здогадок «Лист до безсмертної коханої» Бетховен закінчував так: «Тепер швидше від зовнішнього до внутрішнього. Ми, правда, побачимося скоро, і сьогодні я не можу тобі повідомити моїх зауважень про моє життя, зроблених протягом останніх декількох днів, якщо б наші серця завжди були б тісно притиснуті один до одного, я б їх не робив. Чи говорять ці висловлювання про те, що дійсно почуття не можна передати в словах, або ж лише про те, що іноді це є важким? Мова йде про останнє.

Почуття, які відчувають люди, виникають в процесі спілкування, в процесі спільної діяльності людей в самих різних сферах життя. Люди висловлюють у вигляді мови свої почуття, передають їх іншим людям, а також дізнаються про емоційний світі тих, з ким вони спілкуються.

Говорячи про почуття й мовою, треба розрізняти два питання. Один -заключается в тому, яке значення мова, слово мають для виявлення наших почуттів. І інший -складається в те, яке значення має мова для передачі наших почуттів іншим людям, щоб вони їх зрозуміли.

Ми можемо зустрітися з випадками, коли дитина, підліток, юнак, дівчина відчувають по відношенню до суті іншої статі або до старшого товариша почуття, яке вони недостатньо усвідомлюють. Як часто інші люди (члени сім`ї, вихователі, друзі і т. П.), Спостерігаючи за поведінкою, діями чи висловлюваннями дитини, підлітка, встановлюють значно раніше його самого характер того почуття, яке він відчуває.
І ось процес усвідомлення почуття неодмінно передбачає його позначення, називання його відповідним словом. Тільки в цьому випадку випробовуване почуття може бути усвідомлено. Немає сумніву в тому, що самий факт називання, віднесення смутного, ще неясного переживання до певної категорії почуттів змінює в деякій мірі для самої людини це почуття, так як він на підставі наявного у нього знання про почуття людей його відповідним чином осмислює.

У нього з`являється до цього почуття відоме ставлення -він радіє йому, воно вселяє йому занепокоєння і т. Д. Коли, наприклад, підліток усвідомлює, що він закоханий, то це призводить до відомого зрушенню в його емоційного життя і поведінці. У нього з`являється щось нове і у відношенні до об`єкта його почуття-він починає дивитися на нього новими очима, по - новому розуміти склалися між ними відносини. У його поведінці може з`явитися сором`язливість, сором`язливість або, навпаки, навмисна грубуватість і т. П., Яких раніше не було.
Випробовуване почуття може бути позначене людиною більш сумарно і більш тонко, залежно від того досвіду, знання емоційного світу людей, почерпнутого з життя та творів художньої літератури.
Сам факт називання почуття, позначення його фіксує для людини ті особливості і якості почуття, які йому притаманні. Диференціація людиною своїх почуттів здійснюється за допомогою слова та іншими засобами здійснена бути не може. Характер точності цієї диференціації визначається точністю і адекватністю тих слів, якими користується для цього завдання людина.
Слово невіддільне від випробовуваного людиною почуття тому, що дає можливість йому осмислити сам зміст і риси цього почуття.

Перейдемо до питання про те, яке значення має мова для передачі наших почуттів іншим людям. Якщо ми хочемо розповісти іншим про ті почуття, які ми відчуваємо, то ми повинні для цього вдатися до слова. Це не означає, що для іншої людини наше почуття стане ясним лише від того, що ми самі про нього йому розповімо. Він буде судити про наших почуттях не на підставі одних лише слів, а на підставі зіставлення слів з нашими реальними діями і вчинками. І це визначить для нього, якою мірою наші слова є вірними і передавальними дійсний стан речей.
Але разом з тим без слів, що позначають відповідні почуття, їх особливості і риси, люди не можуть розповісти про них. Так, слова людини «я схвильований», «я засмучений», «я закоханий», «я соромлюся» можуть добре передати ті почуття, які він в даний момент відчуває.
Справедливо говорить М. І. Калінін: «Самі полум`яні почуття залишаться невідомими для людей, якщо вони не будуть ясно і точно оформлені в словах».

Можливість фіксації почуттів засобами мови надзвичайно велика. Це не означає, що точне називання здійснюється легко. Треба вміти знайти потрібні для цього слова. Іноді це викликає труднощі. Допомагають цьому ті величезні можливості, які укладені в самій мові. Зміна розпорядку слів -інверсія -служіт істотним засобом для цієї мети, так само як і користування вигуками, словами, з якими пов`язаний певний емоційний сенс, користування суфіксами, які надають словами пестливий або який - або інший відтінок, і т. Д.

Є чітке відмінність в характері користування мовою для фіксації наукових понять і для фіксації почуттів. Повнота конкретного почуття найбільш адекватно виявляється не в поняттях, як це властиво думкам, а в образах. Цією мовою образів досконало користується мистецтво. Саме тому, що мистецтво користується образними засобами, воно передає з такою силою і змістовністю почуття людини і чинить такий сильний емоційний вплив на людей.

Багатство ліричної поезії найкращим чином свідчить про те, що самі невловимі пориви душі людини, найтонші боку його почуттів, найінтимніші його переживання можуть бути розкриті у відповідних словесних образах, в системі поетичних виразів.

Йшлося поки про те, які засоби мови, службовці для передачі почуттів, їх змісту, особливостей їх переживання іншим людям. Але нами не була відзначена ще одна сторона слова, а саме -то надзвичайне багатство для передачі почуттів, що укладена в виразності людської мови, у користуванні живим словом в процесі спілкування людей. Фонетична сторона мови, інтонація, темп, в якому вимовляються слова, наголос, що виокремлює потрібне слово, підвищення і зниження голосу, характер і тривалість пауз, темброва забарвлення слів і т. П.все це служить тому, щоб передати в словах наші почуття. Це вже новий і велике питання, який буде нами докладно висвітлено в наступний раз.

Поряд з художньої прозової і поетичної промовою, що передає нюанси і відтінки людських почуттів, в процесі історичного розвитку людства були створені ще й інші засоби для передачі почуттів. Таким засобом є портретний живопис. . М. Крамськой писав: «Всякий дурна людина # 8230- дуже добре знає, що є речі, які слово висловити рішуче не може. Він знає, що вираз обличчя саме приходить на виручку в такий час, інакше живопис не мала б місця. Якби все можна сказати словом, то навіщо тоді мистецтво, навіщо музика? ». Одним з найбільш сильних засобів передачі почуттів є музика. Музика, з одного боку, передає особливості почуттів і настроїв, а з іншого боку, своїм змістом породжує відповідні почуття у слухають.

«Незрівнянно менш пластична, менш певна, ніж поезія словесна, незрівнянно більш туманна, розпливчаста у своїх обрисах, менш точна, менш дотикова, але, з іншого боку, менш абстрактна, менш розумова, менш символічна -музика може висловити цілий світ почуттів та ідей без посередництва слова ».