Коли і як вчити дитину іноземним мовам
Усім нам хочеться, щоб наші діти були всебічно розвинутими. А в поняття всебічного розвитку обов`язково входить і знання іноземних мов. Адже це не тільки престижно, а ще й надзвичайно корисно. У процесі вивчення мов у дітей розвивається пам`ять, увага, здатність до концентрації уваги, пластичність мислення, посидючість і ерудиція. Ну, і, нарешті, володіння іноземними мовами свідчить про освіченість людини та її працездатності.
Вчені стверджують, що за вивчення іноземної мови у людини відповідає ліва півкуля. Саме в нього складаються фонетичні, граматичні та синтаксичні знання. Що стосується правої півкулі, то воно запам`ятовує навички вимови іноземних слів і, завдяки образної пам`яті, різні позначення слів з інших мов. У цьому полягає ще один плюс вивчення іноземних мов: воно відмінно розвиває праву півкулю. Приміром, успіх жителів Країни висхідного сонця в області високих технологій пояснюється гармонійним функціонуванням обох півкуль мозку, досягнутим за рахунок того, що японське лист являє собою кілька тисяч ієрогліфів, що позначають окремі поняття. Запам`ятовуючи всі ці ієрогліфи, жителі Японії сприяють спільному розвитку і лівого, і правого півкулі.
А ось в китайській мові зміст слів залежить від тону, яким вони вимовляються, і одне і те ж слово, вимовлене різним тоном, може означати абсолютно різні поняття. А тонів цих може бути досить багато. За відмінність тонів відповідає музичний центр правої півкулі. Тому і вивчення китайської мови сприяє розвитку гарного музичного слух у дитини.
І японський, і китайську мови найскладніші у вивченні. Однак і самі корисні, так як гармонійний розвиток обох півкуль сприяє психологічному прогресу і самої людини. Приступати ж до вивчення іноземних мов з дітьми слід якомога раніше. Чим пізніше це почнеться, тим складніше воно буде проходити. Дослідники впевнені, що іноземним мовам дитина може вчитися мало не з грудничкового віку, так як в цьому віці мозок внесе обидві мови в одну ділянку мозку. А деякі слова запам`ятає і права півкуля, що зберігає відомості про нюанси вимови й інтонації. Таким чином, в ранньому віці іноземна мова запам`ятається нарівні з рідною мовою.
У дітей, приступили до вивчення іноземних мов тільки після восьми років, всі відомості про них відкладуться в іншому центрі мозку і тільки в лівій півкулі. В результаті, для того. щоб витягти дані з цього центру, людині буде потрібно додатковий час. Крім того, акцент і вимова при вивченні мов з цього віку зазвичай залишають бажати кращого, і удосконалювати їх досить складно.
У дітей до дев`яти-дванадцяти років структури мозку ще гнучкі, тому вони здатні добре засвоювати одночасно і два, і три мови. Тому, в тому випадку, коли батьки бажають, щоб дитина вільно говорив на декількох мовах, починати вчити його їм слід дуже рано. Якщо ж достатньо тільки базового рівня знань, дитину можна віддати з шести-семи років в спеціальний центр вивчення мов або гурток.
Деякі батьки вважають, що в ранньому віці нагромадження знань не доцільно, оскільки діти ще слабо розвинені і не можуть мислити достатньо пластично. Однак це не так, - додаткові навантаження змушують мозок розвиватися і підвищують інтелектуальний рівень дітей. Оптимальний же спосіб вивчити з ними іноземну мову, - говорити на ньому. Якщо ж батьки досконало мовою не володіють, вони можуть дати своїй дитині базові знання: знання букв і простих слів. Звичайно ж, для цього знадобиться чимало терпіння, але ж і вивчення рідної мови теж дається не без зусиль. Діти швидко запам`ятовують нові слова, але так само швидко їх і забувають. Тому дитині потрібно нагадувати слів або фразу до тих пір, поки він її добре не засвоїли. Підвищувати голос при цьому ні в якому разі не слід, а от хвалити за найменші успіхи, навпаки, необхідно.
Звичайно, у вивченні мов знадобиться допомога фахівців. Вибираючи якісь курси та гуртки, потрібно орієнтуватися саме на ті, які розраховані на дошкільнят. Це відноситься і до репетиторів, бо шкільні вчителі не завжди в курсі специфіки навчання маленьких дітей. Методи навчання школярів орієнтовані на логічне мислення, а дітей дошкільного віку вчать, орієнтуючись на наочно-образне мислення. Тому, щоб малюку навчання давалося легко, йому потрібно купувати книжки з яскравими ілюстраціями, картинки, ігри, мультфільми тією мовою, яку він вивчає.
Навчання ж малюка має проходити в ігровому вигляді, цікаво і без примусу. В іншому випадку іноземні мови викличуть у дитини негативну реакцію, і засвоювати їх він буде з працею. Все потрібно робити м`яко, ненастойчіво з любов`ю.
