Логопедія в дитячому саду і будинку

Такі довгі, але в той же самий час так швидко промайнули дев`ять місяців очікування народження вашого малюка, перше гудіння, перше слово «мама»... Всі батьки з величезним нетерпінням чекають перших слів свого малюка. Однак найчастіше, коли дитина починає говорити, ці самі слова викликають у батьків не тільки радість, але і певну частку занепокоєння, яке дедалі посилюється в міру росту дитини.

Останнім часом все частіше і частіше зустрічаються діти, які мають певні відхилення від нормального розвитку мовлення. При цьому і слух малюка, і рівень його психофізичного розвитку жодним чином не страждають. У деяких випадках порушення розвитку мови досить незначні і дитина не дуже чітко вимовляє лише кілька окремо взятих звуків, або його словниковий запас украй мізерний для його вікової категорії, відхилень від темпу і звучання голосу. Логопедія в дитячому саду в наш час є повсякденним явищем.

А в деяких випадках порушення мовлення настільки серйозні, що дитина розмовляє настільки погано, що його мова практично незрозуміла, а часом і зовсім відсутня. І в тому випадку, якщо легкі порушення мови не заважають дитині відвідувати звичайне дошкільний заклад, а в подальшому і звичайну середню загальноосвітню школу, то тяжкі мовленнєві розлади не дозволяють дитині вести звичний для його однолітків спосіб життя, відвідувати дитячий садок і школу. Такі діти змушені навчатися у спеціальних навчальних закладах компенсуючого типу.

Однак і у звичайних дитячих садках знаходиться величезна кількість діток, які насправді за цим потребують кваліфікованої допомоги логопеда. Саме тому практично в кожному садочку працюють педагоги - логопеди, які проводять спеціальні корекційні заняття як з групами потребують діток, так і в індивідуальному порядку, якщо дитина потребує. На подібних заняттях педагоги займаються розвитком та корекції не тільки самого мовленнєвого процесу, але і увагою дитини, вміння зосередити всю свою увагу на якомусь певному явищі, логічним мисленням.

Якщо з якихось причин дітки в дошкільному віці не отримали необхідної логопедичної допомоги в дитячому саду (наприклад, дитина не відвідувала дитячий садок), вони можуть розраховувати на отримання такої допомоги у логопедичних пунктах, які є абсолютно в будь среднестатической середній загальноосвітній школі. Як правило, для того щоб потрапити на заняття до логопеда, дитина має отримати консультацію і напрям від логопеда з поліклініки за місцем проживання дитини.

Однак не варто сподіватися тільки на шкільних логопедів - як правило, в школі увагу логопедів в основному спрямовані не на усунення логопедичних вад, а на подолання труднощів у процесі навчання і підвищення успішності. Тому батьки в обов`язковому порядку повинні водити свою дитину на додаткові заняття в серйозні логопедичні центри. У тому випадку, якщо логопедичні дефекти мови не будуть усунені вчасно, по мірі росту дитини можуть виникнути досить серйозні психологічні проблеми і комплекси, які можуть значно ускладнити життя дитині. В результаті і до логопеда ходити доведеться, і до психолога.

У тому ж випадку, якщо логопедичні порушення мови настільки важкі, що мова дитини абсолютно невиразна, що робить неможливим виховання і навчання малюка спочатку у звичайному садку, а після - в школі, дитина повинна навчатися в спеціальних закладах компенсуючого виду. У таких закладах працюють висококваліфіковані фахівці - логопеди, психологи. Дитина отримує комплексне лікування, з ним проводяться заняття, спрямовані на покращення мовного процесу, розвиток образного і логічного мислення. Також таких дітей необхідно соціально адаптувати, щоб вони могли стати повноцінними членами суспільства.

Ознаки порушення мовлення у малюка

Дитячі логопеди стикаються з самими різними мовними порушеннями - від найпростіших до найскладніших. В особливо важкому становищі опиняються діти з важкими порушеннями мови, особливо в тому випадку, якщо дитина на тлі порушення мовленнєвого процесу зберігає повноцінний слух і адекватний рівень інтелекту. Дитина розуміє, що він не такий, як інші дітки.

Такі діти не можуть брати повноцінної участі в іграх з однолітками, спілкуватись з батьками, займатися з педагогами - все це не може не позначитися на самооцінці дитини і на процесі його розвитку. В результаті цього дитина з абсолютно повноцінним інтелектом і рівнем розвитку залишаються поза дитячого колективу, і відчуває себе буквально висмикнути з життя. Саме тому батьки так переживають з приводу того, скільки діти починають говорити. До речі кажучи - терміни початку появи мовлення у дітей прописані досить чітко - якщо дитина 2 роки не говорить, батьки повинні якомога швидше показати дитину лікарям.

У тому випадку, якщо батьки, лікарі та педагоги не помітять своєчасно ознаки порушення мовленнєвого процесу і не вживатиме всі необхідні заходи, у дитини починається вторинне відставання в розвитку, яке некваліфікованими педагогами можуть бути розцінені як вроджене.

Такі дітки дуже складно в подальшому адаптуються до процесу навчання письма, читання і рахунку. У них яскраво виражена звукова недостатність, яка і спричиняє обмеженість сприйняття образів, мовних узагальнень, звуків і букв, що робить навчання дитини у звичайній школі просто неможливим. Зрозуміло, такі діти не зможуть самостійно адаптуватися і пристосуватися до самостійного життя в соціумі.

Зрозуміло, у міру зростання дитини і його усвідомлення себе як особистості до нього відбувається усвідомлення своєї неповноцінності. Дитина в більшості випадків просто замикається в собі, свідомо відмовляється від спілкування з зовнішнім світом, який здається йому чужим і ворожим. Характер дитини починає помітно погіршуватися - батьки відзначають замкнутість, грубість, схильність до істерик у свого малюка. Дитина стає невпевненим у собі.

У даній ситуації дуже велику роль відіграє поведінка батьків і педагогів, які займаються вихованням малюка. Багато батьків дуже грубо одергивают дитини при вчиненні дитиною логопедичних мовленнєвих помилок, роблячи йому нетактичные, а часом і відверто образливі різкі зауваження. Однак це груба педагогічна помилка, яка може призвести до різних психологічних проблем і різкого відмови дитини від контакту з навколишнім світом.

У тому разі, якщо порушення мови не дуже яскраво виражено і ступінь порушення дозволяє йому перебувати у звичайному дитячому садку, дуже важливо правильно вибрати тактику поведінки з дитиною. Ні в якому разі не підкреслюйте в розмові зайвий раз те, що дитина відрізняється від інших дітей. Звичайно ж, виправляти мовні помилки малюка необхідно, однак це необхідно робити дуже тактовно і ненав`язливо, не зачіпаючи самолюбства малюка і не акцентуючи на цій проблемі особливої уваги.

Багато батьки з різних причин відмовляються від відвідування занять у логопеда, помилково вважаючи, що зможуть впоратися самостійно. Проте ні в якому разі не можна намагатися робити це в тому випадку, якщо у вас немає спеціального логопедичного освіти. Жоден навчальний посібник, жоден навчальний диск не здатні навчити батьків тим навичкам, які отримують логопедії в інституті за 5 років навчання. А неправильні, нехай і щирі, спроби допомогти малюкові, що страждають різними порушеннями мови, може не тільки залишитися безрезультатними, але і можуть тільки погіршити, а часом і значно, стан дитини.

Існує величезна кількість різновидів порушення мови - про всі в одній статті написати, зрозуміло, просто неможливо. Тому сьогодні більш докладно описані два види найбільш часто зустрічаються порушення мовлення: заїкання і дизартрія.

Заїкання у дітей

Заїкання зустрічається приблизно у 20 % всіх випадків мовних розладів у дітей. Лікарі - логопеди характеризують заїкання як зміна нормального ритму, темпу і плавності звучання мови людини. Причиною таких порушень є судоми окремих частин мовного апарату людини, які можуть бути викликані різними причинами, які в різних випадках можуть варіюватися від легких до важких. Найчастіше першими на проблеми мови малюка, пов`язані із заїканням, звертають увагу саме батьки.

Для того щоб не пропустити початок захворювання і своєчасне лікування заїкання у дітей, батьки повинні знати основні ознаки заїкання:

• Порушення ритму мови

У промові дитини батьки відзначають мимовільні паузи, багаторазове повторення окремих звуків або навіть цілих складів. Найбільш часто зустрічається заїкання у дітей 3 років. Однак у деяких випадках заїкуватість може з`явитися і в більш пізньому віці - частіше всього в таких випадках причиною розвитку заїкання є наслідком психологічного стресу дитини. Формування сприятливої обстановки - важлива складова того, як лікувати заїкання у дітей.

• Раптове мовчання малюка

У житті дитини трапляється якась стресова ситуація - малюк відчув сильний біль, почуття переляку або щось ще ... замовкає. Дитина мовчить годину, другу. А після цього знову починає говорити, але вже заїкаючись. Якщо ви потрапили у подібну ситуацію, як можна швидше доставте дитини в медичну установу, де досвідчені лікарі і психологи допоможуть дитині плавно і як можна більш м`яко вийти зі стану психологічного шоку. І в такому випадку ризик того, що дитина почне розмовляти заїкаючись, буде набагато менше, ніж без медичної та психологічної допомоги, яку батьки своїй дитині, при всьому бажанні просто не можуть надати в силу відсутності необхідних знань і навичок.

• Поява в мові зайвих звуків

У тому випадку, якщо батьки стали помічати, що їх малюк перед словами став вживати додаткові звуки, найбільш часто такі голосні, як «а» і «о».

• Повторення складів у словах або навіть цілих слів, що стоять на початку речення
• Раптові вимушені паузи посеред слова - посеред пропозиції дитина перестав говорити

Численні спостереження неврологів говорять про те, що у всіх страждаючих заїканням діток значно ослаблена центральна нервова система. Для успішного лікування заїкання у дитини просто необхідно встановити причини виникнення захворювання. А ці причини можуть бути самими різними - ніколи не можна точно спрогнозувати, який саме фактор стане винуватцем захворювання. Але краще запобігти ускладнення, ніж ламати голову, як вилікувати заїкання у дитини.

Причини заїкання у дітей

Причини заїкання у дітей можуть бути самі різні. У ряді випадків заїкання викликано загальним ослабленням нервової системи, викликаним різними гострими інфекційними захворюваннями. Часом спусковим механізмом може стати навіть звичайна вітрянка чи застуда, що протікають в особливо важкій формі. Саме тому так важливо вчасно звернутися за медичною допомогою - у тому випадку, якщо хворий малюк отримуємо адекватне лікування і належний догляд.

Також дуже часто розвиток заїкання у дітей є наслідком або сильного стресу, або затяжних депресивних станів. Батьки повинні постійно пам`ятати про те, що маленька дитина володіє дуже тендітною і вразливою психікою. Головне завдання батьків не тільки нагодувати і одягнути дитину, а також створити для нього сприятливий психологічний клімат. Пам`ятайте про те, що діти дуже важко переносять будь-які зміни у звичному укладі життя - для них дуже важлива стабільність. Причому стресом для дитини можуть стати не тільки негативні, але і позитивні емоції - це може бути розлучення батьків, вихід мами на роботу або похід в садок.

Психологи, логопеди відзначають також випадки виникнення заїкання у тих дітей, яких батьки дуже часто змушують малюка читати вірші або розповідати що - небудь на публіку, гостям. Пам`ятайте про те, що постійний повтор однієї і тієї ж інформації може призвести до розвитку у малюка заїкання - не примушуйте дитину робити що-небудь проти його волі, щоб уникнути ускладнень мовленнєвого процесу.

У деяких випадках заїкання розвивається у тих малюків, які починають говорити дуже пізно (після трьох років), але дуже бурхливо. Саме такий розвиток мовлення і провокує появу заїкання. Але, як правило, подібний вид заїкуватості проходить досить швидко і без будь-яких сторонніх втручань батьків або логопедів.

Говорячи про таке порушення мови, як заїкання, не можна не згадати про дрібній моториці рук. Практично завжди заїкання у дитини супроводжується порушенням дрібної моторики. Це порушення помітно навіть неозброєним поглядом: Такі дітки дуже погано володіє своїми китицями рук - не шнурують черевички, не можуть застебнути гудзики або підняти з полиці який-небудь дрібний предмет - смітинку, дрібну іграшку, гудзик.

Обов`язково запам`ятайте всі ці вищеназвані ознаки заїкання - адже воно належить до тих видів порушення нормального мовленнєвого процесу, які можна запобігти і не допустити посилення його течії, якщо почати лікування якомога раніше. При першому ж їх підозрі на те, що у дитини має місце заїкання, батьки повинні якомога швидше звернутися за професійною консультацією до лікаря - логопеда та психолога, які точно знають, як позбавити дитину від заїкання.

Однак крім допомоги логопеда дуже важлива правильна тактика поведінки батьків і всієї родини малюка. Всі оточуючі дитину дорослі люди повинні пам`ятати про те, що у таких дітей дуже сильно ослаблена нервова система. Такі дітки потребують в дуже м`якому і тактовний підхід і ставлення. Ні в якому разі не можна карати шляхом фізичного впливу. І навіть підвищувати голос на таких малюків вкрай не рекомендується - це дуже сильно може травмувати дитячу психіку і значно погіршити перебіг захворювання.

Намагайтеся берегти дитячу психіку, не допускайте надлишку вражень. І це справедливо не тільки в глобальних питаннях, але і в побутових дрібницях. Наприклад, дитячі книги - ні в якому разі не читайте дитині тих книг, які він в силу свого малого віку зрозуміти ще не здатний. Ні в якому разі не читайте дитині перед сном казок з участю негативних персонажів, таких як лісовик, Чахлик невмирущий, кікімора. Водяний - подібне читання може спровокувати нічні кошмари і, як наслідок, розвитку заїкання.

Те ж саме стосується і перегляду дітьми телевізійних передач. Перегляд телевізора сам по собі дуже сильно впливає на стан нервової системи малюка, тому ні в якому разі не можна допускати тривалого перебування дитини біля телевізора. Ретельно стежите за тим, що дивиться ваша дитина - постарайтеся повністю виключити перегляд дитиною дорослих телепередач, мультиків, що містять сцени насильства. Ні в якому разі не дозволяйте дивитися телевізор малюкові менш ніж за одну годину до сну.

Проте ні в якому разі не можна займати іншу крайність у відносинах з такими дітками, повністю потураючи усім їх примхам і ніколи ні в чому не відмовляючи. Таким чином, батьки ризикують дуже сильно зіпсувати характер і психіку дитини - адже звикнувши до постійного потурання всім його примхам, при найменшому відмову в чому - небудь може стати причиною серйозного стресу. Пам`ятайте про те, що ваша дитина підросте і піде спочатку в дитячий сад, потім в школу. І він буде не якоюсь винятковою особистістю, якою він є для своїх батьків, а всього лише одним з учнів, таким же, як і всі.

Дизартрія у малюків

Друга за частотою виникнення проблема, пов`язана з порушенням мовленнєвого процесу - це дизартрія. Лікарі - логопеди називають дизартрією ті порушення процесу мовлення, які викликані органічним ураженням центральної нервової системи малюка. Самим головним і яскравою ознакою того, що у дитини саме дизартрія, є не тільки правильне вимова окремо взятих конкретних звуків, а повне розлад вимови всіх слів без винятку. Дизартрія у дітей лікування вимагає тривалий і серйозний. І обстеження дітей з дизартрією дозволяє виявити ступінь тяжкості порушення.

Ті дітки, які страждають на дизартрії, страждають обмеженням нормальної рухливості мускулатури щелепно - лицевого апарату, а також мімічних м`язів. У таких малюків мова дуже специфічна: вона дуже змазана і нечітка - причому всі звуки без винятку, а голос дуже тихий і слабкий. Щоб почути, що саме хоче сказати ваш малюк, вам доведеться докласти певні зусилля. Однак в окремих випадках, але все ж інколи трапляються випадки, коли голос дитини звучить занадто різко - навколишні порівнюють його зі скреготом металу по склу.

Треба відзначити також той факт, що страждають від дизартрії дітки, як правило, взагалі не відрізняються особливою балакучістю, намагаючись більшу частину часу проводити мовчки. Пов`язана дана особливість з тим, що дизартрія викликає порушення нормального темпу дихання, що викликає у дитини дискомфорт і погіршення самопочуття.

Причини розвитку даного мовного порушення найчастіше залишаються для лікарів неясними. Однак лікарі все ж виділяють кілька основних факторів, які можуть спровокувати розвиток у дитини дизартрії:

• Ускладнення нормального перебігу вагітності

У тому випадку, якщо під час вагітності у жінки виникли які - небудь проблеми зі здоров`ям - якісь вірусні інфекції або проблеми плаценти, у дитини значно підвищується шанс розвитку дизартрії. Найбільш часто до розвитку дизартрії призводить внутрішньоутробне інфікування плода збудником токсоплазмозу. Правильно протікає вагітність - хороша профілактика порушення мовлення у дітей.

• Ускладнення під час родового процесу

У тому випадку, якщо в процесі пологів дитина отримує родові травми в результаті таких ускладнень, як затяжні пологи з гіпоксією або, навпаки, занадто стрімких, ризик ураження центральної нервової системи і, як наслідок, розвитку дизартрії зростає в рази.

• Інфекційні захворювання

Ризик розвитку дизартрії є також у тих дітей, які в ранньому дитинстві переніс такі інфекційні захворювання, як менінгіт або енцефаліт, вище, ніж у інших у 8 - 9 разів.

Різновиди дитячої дизартрії

Дизартрія у малюків може спостерігатися як в легкій формі, так і в досить важкою. На щастя, важка форма перебігу дизартрії зустрічається досить рідко - як правило, вона є постійним супутником такого важкого захворювання, як дитячий церебральний параліч. Такі дітки потребують навчання і реабілітації у спеціалізованих навчально-медичних установах, які спеціалізуються на навчанні та лікуванні малюків, які страждають від порушення опорно-рухового апарату і розлади мови. У таких корекційних центрах з дітьми працюють досвідчені фахівці - дефектологи: психологи, логопеди.

Але, на щастя, в більшості випадку має місце стерта дизартрія у дітей. Легка форма перебігу даного захворювання носить назву стертої форми або дизартрический компонент. Дітки з такою формою захворювання не мають протипоказання до навчання у звичайних дитячих садках і школах. Легка форма дизартрії проявляє себе лише незначними обмеженнями нормального функціонування мовного апарату і дрібної моторики рук. Мова малюка, який страждає легким ступенем дизартрії, нечітка, змазана, але цілком зрозуміла для оточуючих і дитина не потрапляє в мовну ізоляцію. Однак легка форма дизартрії часто є причиною того, чому діти пізно починають говорити.

Такі діти практично нічим не відрізняються від своїх однолітків. Якщо особливо не прислухатися до мови малюка, людині без спеціальної освіти практично неможливо визначити наявність проблеми. Але досвідчені логопедії без будь-якого праці з цілої юрби дітлахів дуже швидко розрахувати дитину з дизартрією. Такі діти мають свої особливості розвитку:

• Мовні порушення

Як вже говорилося вище - у таких дітей мова досить виразна і зрозуміла для оточуючих, одна вона все ж відрізняється від мови абсолютно здорової людини - звуки змащені, мова тиха.

• Смакові переваги

Діти зі стертою формою дизартрії володіють своєрідними смаковими уподобаннями. У першу чергу це стосується консистенції їжі - діти дуже не люблять такі тверді продукти, як хліб, морква, яблука та інше. Коли дитина починає їсти тверду їжу, відбувається наступне: дитина починає пережовувати тверду їжу, але буквально вже через кілька хвилин дитина припиняє жувати, а просто тримає за щокою.

Зате їжу, що має рідку консистенцію, дитина їсть із задоволенням. Це пояснюється тим, що із-за недостатньо добре розвинених м`язів щелепно-лицьового апарату дитина просто фізично не може повноцінно пережовувати їжу. У більшості випадків батьки шкодують свого малюка і готують для нього рідку їжу, тільки щоб дитина їла. Однак подібна міра не так вже хороша і проста, як здається на перший погляд - м`яка їжа лише погіршує ситуацію, так як щелепні м`язи ще більше атрофуються.

Набагато розумніше не потурати прохання дитини, а, навпаки, поступово привчати малюка до твердої їжі. Не варто, зрозуміло, відразу ж переводити малюка виключно на тверду їжу. Але все ж поступово включайте в раціон харчування малюка тверду їжу - це не тільки дозволить дитячому організму отримувати повноцінне харчування, але і зміцнить мовний апарат, тим самим поліпшивши мова дитини.

Формування гігієнічних навичок

Крім порушення нормального мовленнєвого процесу в дітей, що страждають легкою формою дизартрії, існує проблема формування тих елементарних навичок самообслуговування, які потребують участі певних груп м`язів кистей рук і мовного апарату:

• Гігієна порожнини рота

Звичайний процес чищення зубів для малюка з дизартрією може стати справжньою проблемою. З-за того, що у дитини погано розвинені і дуже слабкі м`язи язичка і щік, внаслідок чого дитина не може самостійно полоскати ротик - вода або моментально проковтується, або спльовують. Для того щоб вирішити дану проблему батьки і педагоги повинні докласти певні зусилля - навчити дитину тому, як правильно керувати своїми м`язами. Як правильно це зробити, вам розповість лікар - логопед.

• Проблема з самостійним процесом одягання

Діти, які страждають дизартрією, дуже не люблять, а часто і просто не вміють самостійно шнурувати черевики, застібати блискавку і гудзики, засукувати рукави. Багато батьків починають злитися і намагатися наказами домогтися свого, або махають рукою на прищеплення навичок і роблять все самостійно. Однак ні те, ні інше не є вірним рішенням. Ні в якому разі не можна карати дитину, вимагаючи від нього того, що він зробити поки не в змозі.

Дитину треба привчати до цього поступово - починайте відпрацьовувати необхідні навички поступово. Як показує практика, діти набагато охочіше навчаються самообслуговування у тому випадку, якщо дитину зацікавити. Саме тому педагоги вчать малюків одягатися, застібати ґудзики на лялькової одягу, а зав`язувати шнурки - на спеціальних іграх шнурівках.

Звичайно ж, існують і інші проблеми мови у дітей, наприклад, дитина не говорить букву р , або дитина говорить своєю мовою, мало зрозумілою для оточуючих, або дитина 3 роки не говорить зовсім. У деяких випадках безпроблемний раніше дитина стала гірше говорити. Варіантів подібних розладів мовлення у дитини дуже багато - однак батькам не варто замислюватися про те, як змусити дитину говорити. Батьки повинні запам`ятати одне - діагностика порушень мовлення у дітей не таке вже й проста справа, як може здатися на перший погляд. Не намагайтеся самостійно впоратися з наявною проблемою - зверніться за допомогою до логопеда. Адже правильна мова дитини - запорука його успіху в майбутньому.