Гіперактивна дитина

Таке поняття, як синдром гіперактивності відомий всім батькам, у яких ростуть маленькі діти. Останнім часом зустрічається все більшу і більшу кількість дітей, у яких діагностується дане порушення роботи центральної нервової системи. Статистичні дані лікарів - педіатрів і педагогів - психологів свідчать про те, що гіперактивність зустрічається приблизно у 39% всіх дітей дошкільного віку, і приблизно у 57% всіх дітей шкільного віку.

Синдром гіперактивності має досить велику кількість проявів. Отже, гіперактивний дитина - симптоми:

• Дефіцит уваги.

Дитина, що страждає синдромом гіперактивності, не може тривалий час концентрувати свою увагу на якомусь одному занятті, чи то малювання, гра або навіть перегляд телевізійних передач. Саме із-за дефіциту уваги дітки з синдромом гіперактивності часто відчувають труднощі з навчанням.

• Зайва імпульсивність дитини.

Зрозуміло, практично всі дітки - і спокійні, і не дуже - час від часу дозволяють собі бурхливі прояви емоцій. Проте діти з синдромом гіперактивності особливо часто втрачають контроль над своїми емоціями, які найчастіше лякаючи імпульсивністю навіть звиклих до всього батьків.

• Підвищена рухова активність дитини.

Діток з синдромом гіперактивності будь-який фахівець без особливих зусиль визначить навіть у величезному натовпі дітлахів. Такі дітки не просто рухливі, вони просто понад активні. Малюка практично неможливо побачити в спокійному стані - вона постійно знаходиться у русі. Або він бігає, або стрибає, або пританцьовує на місці, якщо вже його і змусили посидіти. Все в цьому дитину видає цю саму гіперактивність - постійно перебувають в русі кисті рук, бігаючі очі, вираз обличчя, міміка.

Час прояви у дитини синдрому гіперактивності

Існує хибна думка про те, що перші прояви ознак синдрому гіперактивності у малюка можна виявити не раніше, ніж дитині виповниться два роки. Однак і лікарі, і батьки дітей, що страждають синдромом гіперактивності, в один голос стверджують зворотне.

Перші прояви синдрому гіперактивності можна виявити вже в перші дні після появи малюка на світ. Такі новонароджені дитини дуже мало сплять, при цьому їх сон поверхневий і неспокійний, вони дуже багато і досить сильно плачуть, а під час неспання вони дуже рухливі і нагадують такі собі кульки ртуті.

По мірі зростання малюк нагадує своїм батькам стихійне лихо - вони буквально «вистрибують» з колясок, ліжечок, намагаються вибратися з манежів. Перекинуті чашки, розбитий посуд, виламані з боковинок ліжка прутики, перекинуті квіткові горщики і обірвані штори - неприємності сиплються на такого малюка, немов з казкового рогу достатку.

Вже підріс малюк, як говорилося раніше, ні хвилини не може посидіти на одному місці, дослухати до кінця казку або дати мамі постригти нігті. Пересувається дитина тільки бігом, чим змушує свою маму чимало побігати за ним. Деякі батьки вважають, що подібна активність дитини є лише наслідком високого запасу енергії в організмі малюка. Чи Так це насправді? І якщо дійсно гіперактивні діти, як боротися з цим?

Норма чи патологія?

Лікарі - невропатологи і дитячі психологи вважають, що синдром гіперактивності є досить серйозною патологією. Якщо у вас гіперактивний дитина, лікування необхідно починати якомога раніше. Підвищена енергійність дитини при синдромі гіперактивності свідчить про порушення нормального функціонування центральної нервової системи. Якщо батьки помітили які-небудь відхилення, їм необхідно перейматися проблемою: «Гіперактивна дитина: що робити?» В іншому випадку, якщо батьки не надали належного значення цій особливості розвитку їх дитини і не вчасно звернулися за консультацією та медичною допомогою, а обмежилися лише покаранням дитини з метою приструнити його, по мірі росту дитини проблема буде тільки посилюватися.

У дитини виникнути серйозні проблеми спочатку в дитячому саду, а після і в школі. Специфіка навчання так чи інакше вимагає посидючості та уваги. А дитина з синдромом гіперактивності не тільки не зможе сприймати і запам`ятовувати інформацію, а ще буде постійно крутитися і крутитися, відволікаючи тим самим всіх інших дітей. З-за цього у таких дітей часто спостерігаються систематичні конфлікти з викладачами, так і батьки часто вислуховують багато невтішних відгуків про поведінку їх чада. І це не дивно, адже заняття з гіперактивними дітьми вимагають певних навичок, якими в звичайній школі володіють далеко не всі педагоги.

Також в школі дитині з гіперактивністю значно ускладнює життя зайва імпульсивність, властива даному захворюванню. Дитина надмірно різкий у вчинках, думках, висловлюваннях своїх думок, він спочатку, піддавшись першому пориву, що говорить або робить, а потім думає. І з-за цієї особливості свого темпераменту гіперактивна дитина в школі стикається з масою проблем - стосунки з однокласниками виявляються безнадійно зіпсованими, щоденник рясніє зауваженнями вчителів, немов новорічна ялинка гірляндами, а батьки в школу ходять з не меншою періодичністю, ніж на роботу.

Причини виникнення синдрому гіперактивності

Зрозуміло, що синдром гіперактивності, як і будь-яке інше захворювання, не виникає без причини, на порожньому місці. Провокуючими факторами можуть стати:

• Ускладнений перебіг вагітності.

У тому випадку, якщо майбутня мама страждала від сильних токсикозів, як першої, так і другої половини вагітності, від схильності до підвищеного тиску, якщо у дитини було діагностовано внутрішньоутробна асфіксія, у майбутньому ризик виникнення синдрому гіперактивності зростає як мінімум в три рази.

• Спосіб життя вагітної жінки.

На нормальний розвиток центральної нервової системи дуже негативно впливають такі токсичні речовини, як наркотичні засоби, алкоголь, нікотин, лакофарбові речовини, важкі метали та інші.
Майбутня мама повинна відмовитися від усіх шкідливих звичок, а в тому випадку, якщо її робота безпосередньо пов`язана з контактом з токсичними речовинами, вона повинна написати заяву з проханням про переведення на легку працю. Подібна можливість гарантується вагітній жінці трудовим кодексом Російської федерації.

• Ускладнений перебіг родового процесу.

Тривалі, затяжні пологи, або навпаки, стрімкі, використання таких коштів родопомочі, як щипці, також підвищує шанси розвитку у дитини синдрому гіперактивності.

Основою такого розладу нервової системи, як гіперактивність, є мінімальна мозкова дисфункція, яка, власне кажучи, і є причиною труднощів з навчанням у таких дітей. Ми не будемо обтяжувати наших читачок складними і малозрозумілими медичними термінами, якими характеризується мінімальна мозкова дисфункція. Пропонуємо батькам, які не мають відповідної медичної освіти, просто прийняти за аксіому наступні факти:

• Мінімальні мозкові дисфункції дестабілізують нормальне функціонування центральної нервової системи.
• Порушення, викликані мінімальними мозковими дисфункціями, потребують медичного лікування - самостійно вони нікуди не зникнуть.

На жаль, дуже часто батьки не хочуть витрачати час на лікування, помилково вважаючи, що з віком проблема синдрому гіперактивності зникне в міру дорослішання. Проте єдине поява порушення, яке пройде до підліткового віку, це підвищена рухова активність. Зате імпульсивність і дефіцит уваги, навпаки, значною мірою і досить швидко прогресують, роблячи процес навчання вкрай скрутним. Причому найбільшу складність дитина відчуває з листом і промовою. Заняття з гіперактивними дітьми повинні проводитися в індивідуальному порядку.

Особливості спілкування з гіперактивними дітьми

Незважаючи на всю свою любов до дитини, батьки гіперактивних дітей дуже часто в спілкуванні з ними втрачають останнє терпіння і зриваються. Деякі мами і тата просто - напросто махають на свою дитину рукою, з важким зітханням відзначаючи, що толку їх нього все одно не вийде. Інші ж батьки, навпаки, намагаються дисциплінувати дитину найсуворішими методами, досить жорстко припиняючи найменші спроби непокори.

Не можна сказати однозначно, яка тактика поведінки батьків є більш правильною - все залежить від конкретного випадку і кожного конкретно взятого дитини. Для кого-то «їжакові рукавиці» - єдиний спосіб утримати дитину в рамках, а для кого-то кожне грубе слово є справжньою психологічною травмою. Уважно спостерігайте за реакцією дитини на зауваження - і ви дуже швидко зрозумієте, що для дитини треба.

Якщо ж вам, незважаючи на всі ваші зусилля, так і не вдалося підібрати ключик до вашому малюкові, зверніться за професійною допомогою до дитячого психолога. Багато батьки соромляться візиту до даного фахівця, плутаючи його з психіатром. Проте це абсолютно різні спрямованості, і візит до психолога не є свідченням того, що ваша дитина страждає якими - небудь розладами психіки. До речі, гіперактивні діти в дитячому саду найчастіше автоматично потрапляють під спостереження психолога.

До речі кажучи, якщо у вас гіперактивна дитина, як лікувати його, повинен вирішувати тільки лікар. Багато батьків купують в аптеці седативні заспокійливі ліки і починають давати їх дитині. Пам`ятайте про те, що неправильно підібраний фармакологічний препарат може в значній мірі погіршити перебіг захворювання.

Але саме головне, що необхідно усвідомити батькам гіперактивних дітей, це той факт, що дитина такий бурхливий і активний ні в якому разі не тому, що хоче дошкулити їм. Всі його витівки є наслідком особливостей його нервової системи, найчастіше вони непідконтрольні самому малюкові. А ось емоційні сплески батьків, чиї нерви вже на межі, ніякого позитивного результату не принесуть, зате можуть значно погіршити ситуацію.

Незважаючи на те, що кожна дитина, що страждає синдромом гіперактивності, потребує індивідуального підходу, особливості їх психології дозволяють дати деякі загальні для всіх дітей рекомендації, що полегшують виховання гіперактивної дитини:

• Постановка завдання.

Особливості розвитку дітей з синдромом гіперактивності такі, що логічне і абстрактне мислення в них розвинені набагато гірше. Саме тому такій дитині необхідно ставити тільки чітко визначену задачу. Пропозиції повинні бути максимально короткими, не несуть ніякої зайвої смислового навантаження. Намагайтеся уникати довгих речень.

• Послідовність вказівок.

Вкрай не рекомендується давати дитині з синдромом гіперактивності відразу кілька завдань, наприклад: «збери іграшки, вимий руки та йди обідати». Сприйняти всю інформацію відразу дитині буде досить складно і, швидше за все, він не виконає жодного доручення, відвернувшись на що - небудь інше. Набагато розумніше давати ці вказівки дитині в логічній послідовності.

• Очерчивайте часові рамки.

У таких дітей дуже туманне уявлення про почуття часу, тому самі стежте за часом, відведеним на виконання кожного вашого доручення. До речі кажучи, якщо ви хочете забрати дитину з вулиці, погодувати, вкласти спати - завжди попереджайте його хвилин за п`ять до цього вашої дії. І це стосується не тільки дітей із синдромом підвищеної гіперактивності, але і всіх інших.

• Правильно говорите "ні".

Власного кажучи, саме слово «ні» і вживати не можна. Забороняючи що-небудь малюку, будуйте свої пропозиції таким чином, щоб в ньому не було заперечення. Наприклад, якщо ви хочете, щоб дитина не бігав по траві, не варто говорити йому: « Не бігай по траві!». Набагато більший ефект матиме наступна фраза: «Іди на доріжку». І, зрозуміло, у всіх, навіть конфліктних, ситуаціях батьки повинні зберігати спокій.

• Як заспокоїти гіперактивного дитини

Якщо ваш малюк надмірно перезбуджений, постарайтеся змінити обстановку на більш спокійну, наприклад, виведіть дитину в іншу кімнату, запропонуйте йому водички, спокійно поговоріть з ним на будь-яку абстрактну тему.

Закінчуючи розмову про дитячу гіперактивність, хотілося б ще раз нагадати батькам про те, що вони не самотні - поруч з вами є і кваліфіковані лікарі - неврологи, які точно знають, як лікувати гіперактивність у дітей. Правильно підібраний комплексний курс терапії може в значній мірі поліпшити стан дитини. Крім лікарів неврологів, ви можете звернутися за допомогою до дитячих психологів, які підкажуть вам, як виховувати гіперактивного дитини. І пам`ятайте - ваш малюк нітрохи не гірше інших діток, просто він особливий. Удачі вам і терпіння!